"Investigação da percepção dolorosa em pacientes com autismo de alto funcionamento"

• Main Author: Tarelho, Luciana Gomes
• Other Authors: Assumpcao Junior, Francisco Baptista
• Format: Others
• Language: pt
• Published: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP 2005
• Subjects: ADOLESCENT; ADOLESCENTE; ADULT; ADULTO; AUTISTIC DISORDER; CHILD DEVELOPMENT DISORDERS PERVASIVE; DOR; ELETRIC STIMULATION/methods; ESTIMULAÇÃO ELÉTRICA/métodos; LIMIAR DA DOR; PAIN; PAIN THRESHOLD; PERCEPÇÃO; PERCEPTION; TRANSTORNO AUTÍSTICO; TRANSTORNOS GLOBAIS DO DESENVOLVIMENTO INFANTIL
• Online Access: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5142/tde-17082005-115125/

A sensibilidade reduzida à dor é largamente relatada como característica comum às crianças com autismo. Esta pesquisa foi desenvolvida junto ao Departamento de Psiquiatria da Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo, com a colaboração da Faculdade de Odontologia. O objetivo deste estudo foi investigar a responsividade à dor em 20 pacientes com autismo de alto funcionamento e 20 sem autismo utilizando-se um estímulo elétrico no dente, um instrumento subjetivo proporcionado pela escala de faces para dor, uma escala de indicadores comportamentais e observação da evolução da pressão arterial e freqüência cardíaca. Os resultados foram discutidos considerando-se as Teorias da Mente, Coerência Central e da Disfunção Executiva === Reduced pain sensitivity is widely reported to be a common feature of children with autism. The current research was carried out at the Department of Psychiatry from the University of São Paulo Medical School, with collaboration of the Odontology School. The aim of the study was to investigate responsiveness to pain in 20 patients with high-functioning autism and 20 without autism using an electric stimulation on tooth, a subjective measure provided by a facial pain scale, a behavior schedule, and observation of arterial blood pressure and cardiac frequency evolution.. Results were discussed considering Theory of Mind, Central Coherence and Executive Disfunction