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  1. 1
    O teorema fundamental da aritmética: jogos e problemas com alunos do sexto ano do ensino fundamental
    by Barbosa, Gabriela dos Santos
    Published 2016
    Subjects: “...Teorema fundamental da aritmética...”
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  2. 2
    O conceito de fração em seus diferentes significados: um estudo diagnóstico com alunos de 5ª e 6ª séries do Ensino Fundamental
    by Merlini, Vera Lucia
    Published 2016
    Subjects: “...Ensino Fundamental...”
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  3. 3
    O início do ensino de fração: uma intervenção com alunos de 2ª série do ensino fundamental
    Subjects: “...Ensino Fundamental...”
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  4. 4
    Introduzindo o conceito de Média Aritmética na 4ª série do Ensino Fundamental, usando o ambiente computacional
    Subjects: “...séries iniciais do Ensino Fundamental...”
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  5. 5
    O conceito de fração em seus diferentes significados: um estudo diagnóstico junto a professores que atuam no Ensino Fundamental
    by Santos, Aparecido dos
    Published 2016
    Subjects: “...Ensino Fundamental...”
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  6. 6
    Uma investigação sobre a formação inicial de professores de matemática para o ensino de números racionais no ensino fundamental
    by Damico, Alecio
    Published 2016
    “... number of data the qualitative analysis was always preceded by a statistical summary account to show...”
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  7. 7
    Introduzindo a estatística nas séries iniciais do Ensino Fundamental a partir de material manipulativo: uma intervenção de Ensino
    by Caetano, Simone da Silva Dias
    Published 2016
    “... of the statistical measure mean. More specifically, the study addressed the research question: What...”
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  8. 8
    A leitura e interpretação de tabelas e gráficos para alunos do 6º ano do ensino fundamental: uma intervenção de ensino
    by Pereira, Silvana
    Published 2016
    Subjects: “...Ensino fundamental...”
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  9. 9
    Estudo das concepções e competências dos professores: a passagem da aritmética à introdução da representação algébrica nas séries iniciais do ensino fundamental
    by Yamanaka, Otávio Yoshio
    Published 2016
    “... researched as for the problem elaboration of additive and multiplicative structures, as well as competences...”
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  10. 10
    O desafio do desenvolvimento profissional docente: análise da formação continuada de um grupo de professoras das séries iniciais do ensino fundamental, tendo como objeto de discussão o processo de ensino e aprendizagem das frações
    “.... For the collection of data, (16) sessions had been carried through, of which, (3) had been destined...”
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