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    LA FORMACIÓN DE PROFESORES DE HISTORIA EN LAS UNIVERSIDADES Y LAS DIDÁCTICAS ESPECÍFICAS ¿HACIA UN NUEVO DEBATE?
    by Gonzalo De Amézola
    Published 2015-09-01
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  2. 2
    APRENDIZAJES EN PSICOLOGÍA EDUCACIONAL. UNA EXPERIENCIA DE FORMACIÓN DOCENTE EN CIENCIAS BIOLÓGICAS / LEARNING PROCESSES IN EDUCATIONAL PSYCHOLOGY. A TEACHER TRAINING EXPERIENCE IN BIOLOGICAL SCIENCE
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  3. 3
    LA INDEPENDENCIA EN SAN LUIS SEGÚN LAS ACTAS CAPITULARES DEL CABILDO (1810-1820) / INDEPENDENCE IN SAN LUIS ACCORDING TO THE CHAPTER ACTS OF THE CABILDO (1810-1820)
    by Guillermo Genini
    Published 2016-07-01
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  4. 4
    COMUNICACIÓN DIDÁCTICA Y FORMACIÓN DOCENTE EN LENGUA EXTRANJERA. REFLEXIONES Y DESAFÍOS / DIDACTIC COMMUNICATION AND FOREIGN LANGUAGE TEACHER TRAINING. REFLECTIONS AND CHALLENGES
    by Gilda Verónica Parola, María Isabel Pozzo
    Published 2016-11-01
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  5. 5
    LA ENSEÑANZA DEL PASADO LOCAL EN EDUCACIÓN INICIAL: UNA EXPERIENCIA CON ROMPECABEZAS / THE TEACHING OF THE LOCAL PAST IN PRESCHOOL EDUCATION: AN EXPERIENCE WITH PUZZLES
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  6. 6
    CUATRO PAÍSES, DOS TRIÁNGULOS. ARGENTINA Y BRASIL FRENTE A ESTADOS UNIDOS Y GRAN BRETAÑA DURANTE LA DÉCADA DE 1930. HISTORIA, CONDICIONES Y CONSECUENCIAS / FOUR COUNTRIES, TWO TRIANGLES. ARGENTINA AND BRAZIL IN RELATION TO THE UNITED STATES AND GREAT BRITAIN IN THE 1930S. HISTORY, CONDITIONS AND CONSEQUENCES
    by Julian Zícari
    Published 2016-07-01
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  7. 7
    CIENCIAS SOCIALES: ANALISIS DESDE PILARES DE LA DIDACTICA DE LA EDUCACION INICIAL / SOCIAL SCIENCES: AN ANALYSIS FROM THE PILLARS OF INITIAL EDUCATION DIDACTICS.
    by Mara Brandwaiman, Analía del Valle Jofré
    Published 2017-07-01
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  8. 8
    PRÁCTICAS EVALUATIVAS DE LOS DOCENTES EN CHILE: UNA REALIDAD IN SITU / ASSESSMENT PRACTICES OF TEACHERS IN CHILE: A REALITY IN SITU
    by Alicia Zambrano
    Published 2016-11-01
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  9. 9
    HEGEMONÍA Y CURRICULUM EN LOS DISEÑOS CURRICULARES DE LA MATERIA GEOGRAFIA DE LA PROVINCIA DE BUENOS AIRES: NOTAS SOBRE GEOGRAFIA SOCIAL Y CULTURA ESCOLAR EN EL SIGLO XXI / HEGEMONY AND CURRICULUM IN THE CURRICULAR DESIGNS FOR GEOGRAPHY IN THE PROVINCE OF BUENOS AIRES: NOTES ABOUT SOCIAL GEOGRAPHY AND SCHOOL CULTURE IN THE 21ST CENTURY
    by Gabriel H. Alvarez
    Published 2017-07-01
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  10. 10
    BASES CONCEPTUALES PARA LA PLANIFICACIÓN DEL DESARROLLO PATAGÓNICO / CONCEPTUAL BASES FOR THE PLANNING OF PATAGONIC DEVELOPMENT
    by Gerardo Mario De Jong
    Published 2017-06-01
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  11. 11
    ENSEÑAR CIENCIAS SOCIALES EN CONTEXTOS DE DESIGUALDAD SOCIAL Y EDUCATIVA / TEACHING THE SOCIAL SCIENCES IN CONTEXTS OF SOCIAL AND EDUCATIONAL INEQUALITY
    by María Victoria Fernández Caso
    Published 2017-07-01
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  12. 12
    EL PATAGONISMO COMO CONSTRUCCIÓN DISCURSIVA Y LA GÉNESIS DE UN PERSONAJE LITERARIO: JEMMY BUTTON / PATAGONISM AS DISCURSIVE CONSTRUCTION AND THE GENESIS OF A LITERARY CHARACTER: JEMMY BUTTON
    by Elda Patricia Moller Jensen
    Published 2016-06-01
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  13. 13
    PROYECTOS INTERDISCIPLINARIOS CON LA COMUNIDAD. POSIBILIDADES Y DIFICULTADES / INTERDISCIPLINARY PROJECTS IN THE COMMUNITY. POSSIBILITIES AND DIFFICULTIES
    by Pablo Fabián Carranza
    Published 2017-09-01
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  14. 14
    EXCLUSIÓN SOCIAL E INTERVENCIÓN EDUCATIVA NO FORMAL / SOCIAL EXCLUSION AND INFORMAL EDUCATIONAL RESPONSE
    by Arnaud Mandy Dibangou
    Published 2016-06-01
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  15. 15
    JUÁREZ, L. (2015). DDHH y Educación. Estrategias de acción en la Formación Superior. Estudio Comparativo UNSJ- UNSL. Tesis inédita de Maestría. San Luis: UNSL
    by Elio R. Parisí
    Published 2015-12-01
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  16. 16
    AVANCE DE INVESTIGACIÓN RECICLAR: LA SUMA DE VOLUNTADES, PUEDE CAMBIAR EL DESTINO DE NUESTRO PLANETA
    by Silvia Aquin, Aldo Daguerre, Lorena Azcurra
    Published 2015-12-01
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  17. 17
    CUESTIONAR EL SENTIDO COMÚN PARA CONTRIBUIR A LA FORMACIÓN DE DOCENTES CRÍTICOS / QUESTIONING COMMON SENSE TO CONTRIBUTE TO THE TRAINING OF CRITICAL TEACHERS
    “...Kimün. Revista Interdisciplinaria de Formación Docente...”
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  18. 18
    EL ENSAYO ARGENTINO COMO POLÍTICA CULTURAL Y REMEMORACIÓN CRÍTICA DE LA MODERNIDAD / THE ARGENTINE ESSAY AS CULTURAL POLICY AND CRITICAL REMINISCENCE OF MODERNITY
    by Mariano Yedro
    Published 2016-06-01
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  19. 19
    “Y SAN LUIS OBEDIENTE RESPONDÍA” LOS TERRATENIENTES DE LA CIUDAD DE SAN LUIS Y EL PLAN SANMARTINIANO (1814 - 1829)
    by Melody Celeste Vera
    Published 2015-12-01
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  20. 20
    ENGLISH FOR SCIENCE. ENSEÑANZA DE INGLÉS EN LA UNIVERSIDAD PARA LA INSERCIÓN EN LA COMUNIDAD CIENTÍFICA INTERNACIONAL / ENGLISH FOR SCIENCE. ENGLISH TEACHING AT THE UNIVERSITY FOR THE INSERTION IN THE INTERNATIONAL SCIENTIFIC COMMUNITY
    by Silvia Beatriz Giogia
    Published 2016-11-01
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