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  1. 201
    Cassirer, la critique de la confusion dans la culture comme transvaluation mythico-magique
    by Leonore Bazinek, Marie-Louise Martinez
    Published 2017-12-01
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  2. 202
    La modération sociale : un dispositif soutenant l’émergence de savoirs négociés sur l’évaluation certificative des apprentissages des élèves
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  3. 203
    Vers une scolarisation de l’expérience et une professionnalisation du savoir
    by Thomas Dumet
    Published 2013-12-01
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  4. 204
    Le sens des référentiels professionnels et les processus de signification et de référence
    by Christian Bélisson
    Published 2017-12-01
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  5. 205
    À propos de PISA : pourquoi, pour qui, évaluer et comparer les compétences des élèves ?
    by Yves Alpes
    Published 2011-12-01
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  6. 206
    L’émancipation au risque de la bienveillance
    by Jean-François Marcel
    Published 2018-12-01
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  7. 207
    La bienveillance en éducation au prisme de la notion de caring : pour un renouveau des pédagogies actives ?
    by Thierry Piot
    Published 2018-12-01
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  8. 208
    Construire la relation éducative : postulat d’éducabilité, bienveillance et altruisme
    by Tommy Terraz, Amandine Denimal
    Published 2018-12-01
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  9. 209
    L’introduction du B2i à l’école primaire : évaluer des compétences hors d’une discipline d’enseignement ?
    by Cédric Fluckiger, Daniel Bart
    Published 2012-11-01
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  10. 210
    Choix du sujet de mémoire par l’étudiant et effets sur la relation pédagogique de direction de mémoire en Master : apprendre à faire le « deuil » du projet de recherche « idéal »
    by Laetitia Gérard
    Published 2010-09-01
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  11. 211
    La RVAE au milieu du gué : questions en suspens et perspectives entre contexte national et européen
    by Gilles Pinte
    Published 2013-12-01
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  12. 212
    Penser, chercher et agir avec John Dewey
    by Joris Thievenaz, Patrick Mayen
    Published 2017-07-01
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  13. 213
    Le collectif de travail au centre des dispositifs de prévention du décrochage des élèves en éducation physique et sportive
    by Jacques Méard
    Published 2016-07-01
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  14. 214
    La prise en compte de l’expérience dans un dispositif de formation : Tensions et stratégies organisationnelles
    by Marie-Christine Presse
    Published 2013-12-01
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  15. 215
    Du décrochage provisoire au raccrochage scolaire : l’importance de la reconnaissance
    by Liliane Pelletier, Driss Alaoui
    Published 2016-07-01
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  16. 216
    La dynamique du décrochage local des élèves en classe structurée par un faisceau de préoccupations « travail – jeu »
    by Olivier Vors
    Published 2016-07-01
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  17. 217
    L’apprentissage par problématisation en histoire : proximité et distance avec la didactique des sciences de la nature
    by Sylvain Doussot, Anne Vézier
    Published 2016-12-01
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  18. 218
    Principes, modalités et enjeux de l’évaluation des activités des professeurs d’université au Québec
    by Jean Bernatchez
    Published 2009-12-01
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  19. 219
    Le titre, le poste et la compétence
    by Jean-Yves Causer
    Published 2012-11-01
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  20. 220
    Écriture de cas entre stagiaires, étudiants de pédagogie et leurs tuteurs, professeurs en exercice : un dispositif pour la professionnalisation enseignante
    by Mauricio Núñez Rojas
    Published 2015-12-01
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