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    The Sugar Learning Platform: Affordances for Computational Thinking
    by Walter Bender
    Published 2017-01-01
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  8. 348
    MOOCs as disruptive technologies: strategies for enhancing the learner experience and quality of MOOCs
    by Gráinne Conole
    Published 2016-01-01
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  9. 349
    Governance decentralisation in education: Finnish innovation in education
    by Jari Lavonen
    Published 2017-01-01
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  10. 350
    The Emerging Trend of the Flipped Classroom: A Content Analysis of Published Articles between 2010 and 2015
    by Hüseyin Uzunboylu, Damla Karagözlü
    Published 2017-01-01
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  11. 351
    Technology Integration Actions in Mathematics teaching in Brazilian Basic Education: Stimulating STEM disciplines
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  12. 352
    Dialogical relations between public educational policies and technological-pedagogical fluency in teacher training
    by Elena Maria Mallmann, Juliana Sales Jacques
    Published 2017-01-01
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  13. 353
    La opinión de profesionales sobre la incorporación de soportes tecnológicos portátiles en las aulas
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  14. 354
    Un modelo pedagógico virtual centrado en las E-actividades
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  15. 355
    Compromiso y empleabilidad de los recién titulados de formación profesional. Conclusiones para un rediseño de la modalidad formativa.
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  16. 356
    Estrategias para trabajar la creatividad en la Educación Superior: pensamiento de diseño, aprendizaje basado en juegos y en proyectos
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    Aprender y enseñar en entornos virtuales: actividad conjunta, ayuda pedagógica y construcción del conocimiento
    by Javier Onrubia
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    Análisis de las web específicas sobre EEES de las universidades españolas
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  20. 360
    Una nueva organización de RED, y una nueva sección dedicada exclusivamente a la enseñanza universitaria: La docencia en la Sociedad del Conocimiento, política y gestión
    Published 2010-01-01
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