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  1. 1
    ARTICULATION DES REGISTRES GRAPHIQUE ET SYMBOLIQUE POUR L'ETUDE DES EQUATIONS DIFFERENTIELLES AVEC CABRI GEOMETRE. Analyse des difficultés des étudiants et du rôle du logiciel
    by Moreno Gordillo, Julio Antonio
    Published 2006
    Subjects: “...Articulation de registres de représentation...”
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  2. 2
    Une approche de formation didactique à l'enseignement de la géométrie au primaire
    by Ekimova-Boublil, Elena
    Published 2017
    Subjects: “...Registres de représentation...”
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  3. 3
    Un Espace de Travail Mathématique pour la mise en evidence des significations géométriques de la multiplication de nombres réels et complexes: mediation semiotique et parcours des élèves
    by Raquel Isabel Barrera Curin
    Published 2014-12-01
    Subjects: “...Registres de représentation...”
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    Article
  4. 4
    Pluralité des concepts liées aux unités de mesure : liens entre histoire des sciences et didactique, le cas de l’aire du carré dans une sélection de textes anciens
    by De Varent, Charlotte
    Published 2018
    Subjects: “...Registre de représentation sémiotique...”
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  5. 5
    Étude des significations de la multiplication pour différents ensembles de nombres dans un contexte de géométrisation
    by Barrera Curin, Raquel Isabel
    Published 2012
    Subjects: “...Registres de représentation sémiotique...”
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  6. 6
    ETUDE EXPERIMENTALE SUR LE DEVELOPPEMENT DU CONCEPT DE COVARIATION ENTRE DEUX GRANDEURS REVELE PAR UNE ANALYSE DES REPRESENTATIONS SPONTANEES D’ELEVES DU PREMIER CYCLE DU SECONDAIRE
    by Passaro, Valériane
    Published 2007
    Subjects: “...registre de représentation sémiotique...”
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  7. 7
    Le concept de série dans les manuels au niveau collégial : registres de représentation et activités cognitives
    by Seffah, Rachid
    Published 2017
    Subjects: “...Registres de représentation...”
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  8. 8
    L'enseignement et l'apprentissage des intégrales multiples : Analyse didactique intégrant l'usage du logiciel Maple
    by Henriques, Afonso
    Published 2006
    Subjects: “...<br />Registres de représentations...”
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