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  1. 261
    O abandono do ensino da geometria no Brasil: causas e consequências
    by Regina Maria Pavanello
    Published 2009-12-01
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  2. 262
    Apresentação
    by Cristiano Alberto Muniz
    Published 2009-12-01
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  3. 263
    <b>Matemática, cultura e poder</b><br><i>p.9-30
    by Munir Fasheh
    Published 2009-12-01
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  4. 264
    Fomentando a discussão através da experimentação e da visualização num ambiente computacional
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  5. 265
    <b>Atitudes (des)favoráveis com relação à matemática</b><br><i>p.45-63
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  6. 266
    Matemática escolar, matemática científica, saber docente
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  7. 267
    Caracterização e implementação de tarefas de estatística: um exemplo no 7.º ano de escolaridade
    “...Zetetiké...”
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  8. 268
    A importância do conhecimento do conteúdo matemático na prática letiva de uma professora: discutindo um modelo de análise
    by Carlos Miguel Ribeiro
    Published 2011-08-01
    “...Zetetiké...”
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  9. 269
    <b>Editorial - v.7 - n.12 - jul./dez. 1999</b><br><i>p.5-7
    by Dario Fiorentini, Dione L. de Carvalho
    Published 2009-12-01
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  10. 270
    <b>Metacognicion y tareas intelectualmente exigentes: el caso de la resolución de problemas matemáticos</b><br><i>p.59-87<b>(Primeira Parte: p.59-73)</b>
    by Fredy E. González
    Published 2009-12-01
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  11. 271
    Matemática financeira: alguns elementos históricos e contemporâneos
    by Neiva Ignes Grando, Ido José Schneider
    Published 2010-12-01
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  12. 272
    <b>Modelagem matemática uma alternativa para o ensino-aprendizagem da matemática no meio rural</b><br><i>p.35-56
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  13. 273
    <b>Resumos de dissertações de mestrado e teses de doutorado, relativos à Educação Matemática, produzidas/defendidas, entre 1976 e 1994, na Faculdade de Educação da UNICAMP</b><br><i>p127-147
    by Dario Fiorentini
    Published 2009-12-01
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  14. 274
    O ensino de geometria nas séries iniciais do ensino fundamental: concepções dos acadêmicos do normal superior
    “...Zetetiké...”
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  15. 275
    Modelagem matemática na escola e na formação do professor
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  16. 276
    Editorial - v. 11, n.19 - jan./jun. 2003
    by Dario Fiorentini, Dione Lucchesi de Carvalho
    Published 2009-02-01
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  17. 277
    <b>O contrato didático e o currículo oculto: um duplo olhar sobre o fazer pedagógico</b><br><i>p.9-23
    “...Zetetiké...”
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  18. 278
    As influências das políticas públicas curriculares na constituição da identidade do professor de matemática: análise de um caso
    “...Zetetiké...”
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  19. 279
    A diferenciação entre figuras geométricas não-planas e planas: o conhecimento dos alunos das séries iniciais do ensino fundamental e o ponto de vista dos professores
    by Mônica Vasconcellos
    Published 2009-10-01
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  20. 280
    O ensino de matemática no século XVII: entre a religião e as disputas político-econômicas
    by Arlete de Jesus Brito
    Published 2013-05-01
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