Investigación empírica del aprendizaje con simulación telemática

by Amparo García-Carbonell, Frances Watts
Published 2012-07-01

Perspectiva histórica de simulación y juego como estrategia docente: de la guerra al aula de lenguas para fines específicos

by Amparo García-Carbonell, Frances Watts
Published 2007-04-01

Enhancing students’ written production in English through flipped lessons and simulations

by M. Laura Angelini, Amparo García-Carbonell
Published 2019-02-01

Análisis cualitativo sobre la simulación telemática como estrategia para el aprendizaje de lenguas

by María Laura Angelini, Amparo García-Carbonell
Published 2014-03-01

Percepciones sobre la Integración de Modelos Pedagógicos en la Formación del Profesorado: La Simulación y Juego y El Flipped Classroom

by María Laura ANGELINI, Amparo GARCÍA-CARBONELL
Published 2015-07-01

Estudio de correlación entre la simulación telemática y las destrezas lingüísticas en inglés

by María Laura Angelini, Amparo García-Carbonell, Nieves Martínez-Alzamora
Published 2017-01-01

Estudio cuantitativo discreto sobre la simulación telemática en el aprendizaje del inglés

by Mª Laura Angelini, Amparo García-Carbonell, Nieves Martínez Alzamora
Published 2015-10-01

Validation of a rubric to assess innovation competence

by Frances Watts, Juan A. Marin-Garcia, Amparo García Carbonell, Lourdes E. Aznar-Mas
Published 2012-06-01

Contrasting innovation competence FINCODA model in software engineering: Narrative review

by Maria-Angeles Andreu-Andres, Fernando R. Gonzalez-Ladron-de-Guevara, Amparo Garcia-Carbonell, Frances Watts-Hooge
Published 2018-10-01

Proposal of a Framework for Innovation Competencies Development and Assessment (FINCODA)

by Juan A. Marin-Garcia, Mª Angeles Andreu Andres, Lorena Atares-Huerta, Lourdes E Aznar-Mas, Amparo Garcia-Carbonell, Fernando González-Ladrón-de-Guevara, Begoña Montero Fleta, M.Jose Perez-Peñalver, Frances Watts
Published 2016-12-01