Buenas prácticas para el uso didáctico de las aulas 2.0: formación, modelos didácticos, ventajas e inconvenientes

by Pere Marqués Graells, Carla Quesada Pallarès
Published 2013-06-01

Evaluación de la transferencia de la formación continua mediante el modelo ETF de factores

by Pilar Pineda Herrero, Carla Quesada Pallarès
Published 2013-01-01

Online vs. Classroom Learning: Examining Motivational and Self-Regulated Learning Strategies Among Vocational Education and Training Students

by Carla Quesada-Pallarès, Angelina Sánchez-Martí, Anna Ciraso-Calí, Anna Ciraso-Calí, Pilar Pineda-Herrero
Published 2019-12-01

Evaluación de la formación eLearning en el Instituto Nacional de Administración Pública: resultados del estudio MEEL

by Pilar Pineda Herrero, Berta Espona Barcons, Anna Ciraso-Calí, Carla Quesada Pallarès, Paloma Valdivia Vizarreta
Published 2016-05-01

Evaluación de la formación eLearning en el Instituto Nacional de Administración Pública: resultados del estudio MEEL

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