Qué aprenden los alumnos de ESO sobre historia del arte. Un análisis de la legislación y los exámenes en el caso de la Región de Murcia

by José Monteagudo Fernández, María Isabel Vera Muñoz
Published 2017-11-01

Aprender historia del arte mediante salidas didácticas. Una experiencia en educación superior

by Juan Ramón Moreno-Vera, José Monteagudo Fernández
Published 2020-02-01

Cuándo y cómo se evalúa en Geografía e Historia: fases e instrumentos de evaluación del profesorado de ESO. Análisis de entrevistas y grupo de discusión en la Región de Murcia...

by Pedro Miralles Martínez, Sebastián Molina Puche, José Monteagudo Fernández
Published 2017-01-01

Evaluación del diseño e implementación de la metodología flipped-classroom en la formación del profesorado de ciencias sociales

by José Monteagudo Fernández, Cosme Jesús Gómez Carrasco, Pedro Miralles Martínez
Published 2017-01-01

Conocimiento histórico y evaluación de competencias en los exámenes de Educación Secundaria. Un análisis comparativo España-Inglaterra

by Cosme J. Gómez Carrasco, José Monteagudo Fernández, Pedro Miralles Martínez
Published 2018-03-01

Exam and assessment of contents of social sciences in 5th and 6th grade of elementary school. Capacities, concepts, and procedures

by Cosme Jesús Gómez Carrasco, José Monteagudo Fernández, Ramón López Lacal
Published 2012-04-01

CONCEPCIONES DEL PROFESORADO DE GEOGRAFÍA E HISTORIA SOBRE LA EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

by M. Begoña Alfageme-González, José Monteagudo Fernández, Pedro Miralles Martínez
Published 2016-01-01

El examen y la evaluación de los contenidos de Ciencias Sociales en tercer ciclo de Educación Primaria. Capacidades, conceptos y procedimientos

by Cosme Jesús GÓMEZ CARRASCO, José MONTEAGUDO FERNÁNDEZ, Ramón LÓPEZ FACAL
Published 2012-01-01

How teachers of Geography and History of Secondary Education assess?

by M. Begoña Alfageme-González, Pedro Miralles Martínez, José Monteagudo Fernández
Published 2015-09-01

Heritage Education and Research in Museums. Conceptual, Intellectual and Social Structure within a Knowledge Domain (2000–2019)

by José Monteagudo-Fernández, Cosme J. Gómez-Carrasco, Álvaro Chaparro-Sainz
Published 2021-06-01

Correction: Evaluation of a gamification and flipped-classroom program used in teacher training: Perception of learning and outcome.

by Cosme J Gómez-Carrasco, José Monteagudo-Fernández, Juan R Moreno-Vera, Marta Sainz-Gómez
Published 2020-01-01

Evaluation of a gamification and flipped-classroom program used in teacher training: Perception of learning and outcome.

by Cosme J Gómez-Carrasco, José Monteagudo-Fernández, Juan R Moreno-Vera, Marta Sainz-Gómez
Published 2020-01-01