Développer la recherche d’information et l’autorégulation collective en classe renversée : l’apport des tests d’autoévaluation

by Laetitia Thobois Jacob, Emmanuelle Chevry Pébayle
Published 2020-04-01

Présence et temporalité des quiz d’évaluation en classe inversée : des effets sur le sentiment de compétence des étudiants ?

by Laetitia Thobois-Jacob, Emmanuelle Chevry-Pebayle, Pascal Marquet
Published 2018-06-01