The use of flipped classrooms to stimulate students’ participation in an academic course in Initial Teacher Education

by Nina Helgevold, Vegard Moen
Published 2015-01-01

Om sammenhengen mellom motivasjon, studentaktiv undervisning og konstruktive tilbakemeldinger. En studie fra Universitetet i Stavanger

by Eirik Bjorheim Abrahamsen, Jon Tømmerås Selvik, Vegard Moen, Jan Terje Kvaløy
Published 2020-01-01