Avaliação na perspectiva da Pedagogia Histórico-Crítica
O presente artigo trata do conceito de avaliação escolar na perspectiva da pedagogia histórico-crítica. Apresenta-se neste trabalho uma contraposição à abordagem construtivista, expressa em documento oficial do MEC (“Orientações pedagógicas para a formação de educadoras e educadores”), bem como no...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidade Estadual Paulista
2017-02-01
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| Series: | Política e Gestão Educacional |
| Online Access: | https://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/9354 |