اثرآموزش شناختی مبتنی بر ذهن‌آگاهی بر ابعاد بهزیستی روانشناختی دانش‌آموزان
هدف پژوهش حاضر، بررسی اثر آموزش شناختی مبتنی بر ذهن‌آگاهی بر ابعاد بهزیستی روانشناختی دانش‌آموزان بود. طرح پژوهش نیمه‌تجربی از نوع پیش‌آزمون- پس‌آزمون با گروه کنترل بود. جامعه آماری کلیه دانش‌آموزان پیش دانشگاهی مدارس ناحیه 3 آموزش و پرورش شهر کرج بودند که در سال تحصیلی 1394-1393 مشغول به تحصیل بود...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | fas |
| Published: |
Alzahra University
2017-11-01
|
| Series: | مطالعات روانشناختی |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://psychstudies.alzahra.ac.ir/article_3033_d41ccd44dab1df8dd4de2f6c16815108.pdf |