Глобальний вимір змісту загальної середньої освіти Великобританії
У статті розглянуто поняття «глобальний вимір», надано його характеристику; визначено головні концепти глобального виміру та їх особливості; проаналізовано специфічні умови впровадження глобального виміру у зміст загальної середньої освіти Великобританії. В статье рассматривается понятие «глобально...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Pavlo Tychyna Uman State Pedagogical University
2013-10-01
|
| Series: | Порівняльно-педагогічні студії |
| Online Access: | http://pps.udpu.edu.ua/article/view/18164 |