Avaliação da aprendizagem conceitual Evaluation of conceptual learning
Este artigo apresenta resultados de uma pesquisa que teve como objetivo investigar concepções, práticas e perspectivas de avaliação da aprendizagem conceitual em contexto escolar. Mediante estudos bibliográficos e entrevistas, buscou-se analisar a avaliação em três âmbitos: nas produções teóricas co...
Main Authors: | Vanize Aparecida Misael de Andrade Vieira, Marta Sueli de Faria Sforni |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
Universidade Federal do Paraná
2010-01-01
|
Series: | Educar em Revista |
Subjects: | |
Online Access: | http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0104-40602010000500003 |
Similar Items
-
Vigotski e Leontiev: ressonâncias de um passado Vygotsky and Leontiev: resonances of a past
by: Elizabeth Tunes, et al.
Published: (2009-04-01) -
Desenvolvimento da Teoria Histórico-Cultural da Atividade em três gerações: Vygotsky, Leontiev e Engeström
by: Adriane Cenci, et al.
Published: (2018-12-01) -
A PERIODIZAÇÃO DA ATIVIDADE HUMANA PARA VYGOTSKI, LEONTIEV E ELKONIN:
by: Eliete Zanelato, et al.
Published: (2019-07-01) -
A PERIODIZAÇÃO DA ATIVIDADE HUMANA PARA VYGOTSKI, LEONTIEV E ELKONIN:
by: Eliete Zanelato, et al.
Published: (2019-07-01) -
Vygotskij och Leontjev om lek
by: Gustafsson, Håkan
Published: (2013)