Construcción de itinerarios personalizados de aprendizaje mediante métodos mixtos

Construcción de itinerarios personalizados de aprendizaje mediante métodos mixtos

Este trabajo se ocupa de la aplicación de itinerarios personales de aprendizaje en un ambiente enriquecido por tecnología para la mejora de las experiencias de aprendizaje en la formación inicial docente. Se utiliza un enfoque mixto aplicando investigación basada en diseño, para identificar las cara...

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Bibliographic Details
Main Authors: Jesús Salinas-Ibáñez, Bárbara De-Benito
Format: Article
Language:English
Published: Grupo Comunicar Ediciones 2020-10-01
Series:Comunicar
Subjects:
secuencias de aprendizaje
diseño curricular
itinerario de aprendizaje
entorno personal de aprendizaje
estrategias didácticas
aprendizaje autorregulado
investigación basada en diseño
digital
Online Access:https://doi.org/10.3916/C65-2020-03

Internet

https://doi.org/10.3916/C65-2020-03

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