Bibliotekundervisningens fremtid – nytt fokus på metodikk og digitalisering
I løpet av de siste årene har både fakulteter og universitetsbibliotek i Norge begynt å tilby tverrfaglige kurs for ph.d.-kandidater, og nye nettbaserte ressurser gir informasjon om diverse arbeidsverktøy og metodikk som er relevant i forskerutdanningen. Parallelt med dette har den tradisjonelle bi...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
University of Bergen
2020-09-01
|
| Series: | Nordic Journal of Information Literacy in Higher Education |
| Online Access: | https://noril.uib.no/article/view/2935 |