Análise das habilidades de consciência fonológica em crianças de 2ª série alfabetizadas em diferentes metodologias de ensino Analysis of phonological abilities awareness of second school children who became literate by different learning methodologies

Análise das habilidades de consciência fonológica em crianças de 2ª série alfabetizadas em diferentes metodologias de ensino Analysis of phonological abilities awareness of second school children who became literate by different learning methodologies

OBJETIVO: avaliar e analisar o desempenho em tarefas de habilidades fonológicas de crianças que cursam a 2ª série do Ensino Fundamental de escolas da rede privada do Estado de São Paulo, que estejam inseridas nos métodos de alfabetização: Montessoriano e Construtivista. MÉTODOS: para a realização de...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Viviane Breda dos Santos, Vanessa Ferreira Horta, Carina Corrêa Lacerda, Kátia Nemr
Format: Article
Language:English
Published: CEFAC Saúde e Educação 2008-03-01
Series:Revista CEFAC
Subjects:
Aprendizagem
Criança
Consciência
Educação
Learning
Child
Conscience
Education
Online Access:http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1516-18462008000100005

Internet

http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1516-18462008000100005

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