اثربخشی آموزش گروهی به شیوه ی عقلانی–هیجانی–رفتاری بر کاهش بحران هویت و افزایش شادکامی نوجوانان خوابگاهی پسر
مقدمه: دورهی نوجوانی، مرحلهی مهم رشد و تکامل اجتماعی و روانی فرد به شمار میرود. بحران هویت در این دوره میتواند موجب مشکلات روانی در نوجوانان گردد. هدف پژوهش حاضر، بررسی تاثیرآموزش گروهی به شیوهی عقلانی هیجانی-رفتاری بر کاهش بحران هویت و افزایش شادکامی دانشآموزان نوجوان خوابگاههایشبانهروزی می...
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Mashhad University of Medical Sciences
2014-09-01
|
| Series: | Journal of Fundamentals of Mental Health |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://jfmh.mums.ac.ir/article_3537_74b6ff9b98e7c5e22f66d5268e75bbc3.pdf |