Aprendizagem na convivência: o estágio curricular em enfermagem
Trata-se de uma pesquisa analítica de cunho qualitativo, com o objetivo de analisar o processo de aprendizagem de estudantes do Curso de Enfermagem da UFRN em Estágio Curricular Supervisionado (ECS) na Estratégia de Saúde da Família (ESF), tendo como fio condutor a aprendizagem na convivência. Para...
| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidade Federal de Goias
2017-05-01
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| Series: | Revista Eletrônica de Enfermagem |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.revistas.ufg.br/fen/article/view/46848 |