Actitud docente frente a la educación inclusiva de estudiantes con discapacidad intelectual
Objetivo: determinar las actitudes de los docentes frente a los procesos de la educación inclusiva de estudiantes con discapacidad intelectual, donde su actitud hacia estos, toma un papel importante en el acto educativo. Metodología: Paradigma mixto, que reúne métodos cuantitativos y cualitativos,...
Main Authors: | , , , |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
Universidad Mariana
2021-06-01
|
Series: | Revista UNIMAR |
Subjects: | |
Online Access: | http://editorial.umariana.edu.co/revistas/index.php/unimar/article/view/2518 |