PENGARUH PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) BERBANTUAN MEDIA POWERPOINT TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPA FISIKA

PENGARUH PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) BERBANTUAN MEDIA POWERPOINT TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPA FISIKA

Berdasarkan hasil wawancara terbatas dengan sebagian guru IPA fisika MTs di kecamatan Camplong Kabupaten Sampang didapatkan informasi bahwa hasil belajar siswa masih rendah dibawah KKM yang sudah ditentukan pihak sekolah. Hal ini disebabkan karena kurangnya penggunaan media pembelajaran, proses pemb...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Suprianto Suprianto, S. Ida Kholida, Herman Jufri Andi
Format: Article
Language:English
Published: Department of Science Education, Faculty of Teacher Training and Education, Universitas Sultan Ageng Tirtayasa 2016-12-01
Series:Jurnal Penelitian dan Pembelajaran IPA
Subjects:
contextual teaching and learning, hasil belajar siswa, media powerpoint
Online Access:https://jurnal.untirta.ac.id/index.php/JPPI/article/view/427

Internet

https://jurnal.untirta.ac.id/index.php/JPPI/article/view/427

Similar Items