ASSESSMENT FOR LEARNING DALAM MODEL PEMAHAMAN PIRIE & KIEREN
Selama ini asesmen pembelajaran yang berkembang di Sekolah Dasar hanya sebatas penilaian hasil belajar. Instrumen tes yang digunakan hanya mengukur kemampuan kognitif dan berujung pada skor-skor hasil belajar yang tidak dapat digunakan untuk mengukur kemampuan siswa secara komprehensif. <em>As...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Indonesian |
| Published: |
Universitas Majalengka
2021-01-01
|
| Series: | Jurnal Cakrawala Pendas |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.jurnal.unma.ac.id/index.php/CP/article/view/2237 |