Indutores de problematização aplicados a uma aula de antropologia e dilema moral emergente
Este artigo relata uma experiência ocorrida no âmbito do ensino de estudantes do curso de educação social que, após terem realizado uma investigação de cariz antropológica num bairro da cidade do Porto a partir do conceito de “não-lugares” de Marc Augé, continuavam sem “ver” e “reconhecer” os seus h...
| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti
2011-12-01
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| Series: | Saber & Educar |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://repositorio.esepf.pt/bitstream/handle/10000/512/S%26E16_IndutoresProblematizacao.pdf?sequence=2 |