O SABER NO SALÃO DE BELEZA /Knowledge in the hair salon
Este estudo aborda a inadequação do par antitético teoria e prática como referência para o saber da técnica em atividades de capacitação profissional. O interesse investigativo da questão surgiu quando uma empresa propôs, para uma instituição de ensino, a redução dos conteúdos técnicos em curso de q...
Main Author: | |
---|---|
Format: | Article |
Language: | Portuguese |
Published: |
Universidade Federal de Minas Gerais
2013-12-01
|
Series: | Trabalho & Educação |
Subjects: | |
Online Access: | https://periodicos.ufmg.br/index.php/trabedu/article/view/9237 |
id |
doaj-0afe4eb3508347eea5ee5be0f07dfdbe |
---|---|
record_format |
Article |
spelling |
doaj-0afe4eb3508347eea5ee5be0f07dfdbe2021-02-02T22:31:52ZporUniversidade Federal de Minas Gerais Trabalho & Educação1516-95372238-037X2013-12-01223O SABER NO SALÃO DE BELEZA /Knowledge in the hair salonJarbas Novelino Barato0Universidade São JudasEste estudo aborda a inadequação do par antitético teoria e prática como referência para o saber da técnica em atividades de capacitação profissional. O interesse investigativo da questão surgiu quando uma empresa propôs, para uma instituição de ensino, a redução dos conteúdos técnicos em curso de qualificação profissional. A investigação buscou fundamentos na epistemologia de Gilbert Ryle e na proposta de David Merrill para ensino de processos. Dados e análises tiveram como referência aulas de demonstração de um grupo de 25 professores de cursos de cabeleireiro. Resultados confirmaram a inadequação do par teoria e prática, assim como o status epistemológico próprio do saber na ação. Na conclusão, recomenda-se que novos estudos sobre a questão investiguem a integração do ensino de ciências ao ensino de processos técnicos, nos momentos em que a ação requerer explicação científica. https://periodicos.ufmg.br/index.php/trabedu/article/view/9237EpistemologiaSaber profissionalCabeleireiros |
collection |
DOAJ |
language |
Portuguese |
format |
Article |
sources |
DOAJ |
author |
Jarbas Novelino Barato |
spellingShingle |
Jarbas Novelino Barato O SABER NO SALÃO DE BELEZA /Knowledge in the hair salon Trabalho & Educação Epistemologia Saber profissional Cabeleireiros |
author_facet |
Jarbas Novelino Barato |
author_sort |
Jarbas Novelino Barato |
title |
O SABER NO SALÃO DE BELEZA /Knowledge in the hair salon |
title_short |
O SABER NO SALÃO DE BELEZA /Knowledge in the hair salon |
title_full |
O SABER NO SALÃO DE BELEZA /Knowledge in the hair salon |
title_fullStr |
O SABER NO SALÃO DE BELEZA /Knowledge in the hair salon |
title_full_unstemmed |
O SABER NO SALÃO DE BELEZA /Knowledge in the hair salon |
title_sort |
o saber no salão de beleza /knowledge in the hair salon |
publisher |
Universidade Federal de Minas Gerais |
series |
Trabalho & Educação |
issn |
1516-9537 2238-037X |
publishDate |
2013-12-01 |
description |
Este estudo aborda a inadequação do par antitético teoria e prática como referência para o saber da técnica em atividades de capacitação profissional. O interesse investigativo da questão surgiu quando uma empresa propôs, para uma instituição de ensino, a redução dos conteúdos técnicos em curso de qualificação profissional. A investigação buscou fundamentos na epistemologia de Gilbert Ryle e na proposta de David Merrill para ensino de processos. Dados e análises tiveram como referência aulas de demonstração de um grupo de 25 professores de cursos de cabeleireiro. Resultados confirmaram a inadequação do par teoria e prática, assim como o status epistemológico próprio do saber na ação. Na conclusão, recomenda-se que novos estudos sobre a questão investiguem a integração do ensino de ciências ao ensino de processos técnicos, nos momentos em que a ação requerer explicação científica. |
topic |
Epistemologia Saber profissional Cabeleireiros |
url |
https://periodicos.ufmg.br/index.php/trabedu/article/view/9237 |
work_keys_str_mv |
AT jarbasnovelinobarato osabernosalaodebelezaknowledgeinthehairsalon |
_version_ |
1724290986102751232 |