DINÂMICA COMUNICATIVA SOBRE NÚMEROS FRACIONÁRIOS
Este artigo faz parte da pesquisa em andamento que visa investigar qual a compreensão dos professores do sexto ano do Ensino Fundamental sobre números fracionários na perspectiva da sociologia do conhecimento segundo Fleck. Os dados foram coletados a partir da aplicação de um teste diagnóstico envol...
Main Authors: | , |
---|---|
Format: | Article |
Language: | Portuguese |
Published: |
Universidade Federal de Pernambuco
2013-03-01
|
Series: | Em Teia |
Subjects: | |
Online Access: | https://periodicos.ufpe.br/revistas/emteia/article/view/2158 |