Efeito da penalização em itens dicotômicos no ensino de Física

As vantagens e desvantagens do uso de questões de julgamento em avaliações de aprendizagem, bem como a inserção da penalização de respostas erradas como mecanismo de ajuste sobre o acerto casual, já foram apresentadas e discutidas por diversos autores no contexto da avaliação de aprendizagem. No ent...

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Bibliographic Details
Main Authors: Fábio F. Monteiro, Cecília B. Alves, Bernardo A. Mello
Format: Article
Language:Portuguese
Published: Sociedade Brasileira de Física
Series:Revista Brasileira de Ensino de Física
Subjects:
Online Access:http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1806-11172018000200501&lng=en&tlng=en