Emociones y pensamiento crítico en la era digital: un estudio con alumnado de formación inicial
Los estudios sobre literacidad crítica empiezan a abrirse camino entre la investigación en didáctica de las ciencias sociales en España. Autores como Tosar y Santisteban (2016), y Ortega y Pagès (2017) coinciden en la importancia del enfoque que ofrece la literacidad crítica a la formación del pensa...
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Universidad de Extremadura
2019-10-01
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| Series: | Revista de Investigación en Didáctica de las Ciencias Sociales |
| Online Access: | https://mascvuex.unex.es/revistas/index.php/reidics/article/view/2531-0968.05.23 |