سنجش میزان بهرهمندی از مهارتهای ارتباطی، تفکّری و پژوهشگری در میان دانشآموزان پایه پنجم ابتدایی شهر تهران(سال تحصیلی 90-91)
پژوهش حاضر با هدف سنجش میزان بهرهمندی از مهارتهای ارتباطی، تفکّری و پژوهشگری در میان دانشآموزان پایه پنجم ابتدایی شهر تهران انجام شد. روش پژوهش از نوع توصیفی ـ پیمایشی بود. با استفاده از روش نمونهگیری خوشهای چهار منطقه (شمال، مرکز، شرق و غرب) شهر تهران انتخاب شد و نمونه آماری این پژوهش 285 (14...
Main Authors: | مصطفی مختاری, اسماعیل زارعی زوارکی, فرخنده مفیدی |
---|---|
Format: | Article |
Language: | fas |
Published: |
Alzahra University
2014-11-01
|
Series: | اندیشههای نوین تربیتی |
Subjects: | |
Online Access: | http://jontoe.alzahra.ac.ir/article_377_7c5fb37437672ecad8dd4a7960ca894b.pdf |
Similar Items
-
طراحی و تدوین برنامه آموزش حلمسئله بین فردی با رویکرد خلاقانه و بررسی اثربخشی آن بر بهبود مهارتهای اجتماعی دانشآموزان سرآمد
by: لیلا کاشانی وحید, et al.
Published: (2016-12-01) -
پیش بینی رابطه ی بین یادگیری مشارکتی، تفکر خلاق و تفکر انتقادی با مهارتهای اجتماعی دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی
by: محبوبه سلیمان پورعمران, et al.
Published: (2020-05-01) -
دموکراسی آموزشی در مدارس و تأثیر آن بر رشد مهارت تفکر انتقادی و اجتماعی دانشآموزان دوره متوسطه اول
by: عباس قلتاش, et al.
Published: (2015-01-01) -
ارزیابی مهارتهای ارتباطی بین فردی و عوامل مرتبط باآن دردانشجویان دانشکده ی پیراپزشکی کرمانشاه درسال 1393
by: حسنی نوری طهنه, et al.
Published: (2017-07-01) -
ویژگیهای روانسنجی و هنجاریابی نسخۀ فارسی پرسشنامۀ تجربۀ نوجوانان در ورزش
by: ولی اله کاشانی, et al.
Published: (2016-05-01)