Ortaöğretim Öğrencilerinin Tarih Kavramına İlişkin Sahip Oldukları Metaforlar / Secondary School Students’ Metaphors about the History Concept
Abstract A metaphor is a figure of speech that refers to one thing by mentioning another thing via comparison, fictionalizing and expression. This study is revealing, in terms of metaphor concept, what the perceptions of the secondary school students with relate to “History” term are. Accordingly,...
Main Authors: | Ahmet Sait Candan, Sezai Öztaş |
---|---|
Format: | Article |
Language: | Arabic |
Published: |
Karabuk University
2017-04-01
|
Series: | Tarih Kültür ve Sanat Araştırmaları Dergisi |
Subjects: | |
Online Access: | http://kutaksam.karabuk.edu.tr/index.php/ilk/article/view/691 |
Similar Items
-
Tarih Pedagoji Programı Öğrencilerinin Tarih Kavramına İlişkin İnançlarının Metafor Analizi Yoluyla İncelenmesi / Examination of History Pedagogy Programme Students' Beliefs about The Concept of History Through Metaphor Analysis
by: Ebru Demircioğlu, et al.
Published: (2019-04-01) -
LİSE ÖĞRENCİLERİNİN GÖZÜYLE TARİH ÖĞRETMENİ: BİR METAFOR ANALİZİ
by: Yasemin ER TUNA
Published: (2019-10-01) -
Tarih Dersindeki Kavramların Algılanma Düzeylerine İlişkin Bir Değerlendirme
by: Ahmet Sait CANDAN, et al.
Published: (2013-03-01) -
Günümüz Ortaöğretim 10. Sınıf Tarih Ders Kitabı İle Muhteşem Yüzyıl İsimli Televizyon Dizisindeki "Kanuni Sultan Süleyman Dönemi" Söylemlerinin Gösterge Bilimsel Açıdan Karşılaştırılması
by: Namık Çencen, et al.
Published: (2013-05-01) -
Tarih Öğretiminde Tarihî Film ve Tarihî Dizilerin Kullanılmasına İlişkin Tarih Bölümü Öğrencilerinin Görüşleri (Kırklareli Üniversitesi Örneği)
by: Sezai ÖZTAŞ
Published: (2015-10-01)