Influence of behavioral and evaluative strategies used in chemistry teaching on the academic performance of secondary school students in Mozambique
La enseñanza de las ciencias es un proceso en continuo cambio y tiene como fin generar conocimientos acerca de teorías y leyes fundamentales basadas en procesos experimentales; de acuerdo con esto, lo profesores actuales deben desarrollar una práctica pedagógica que, dé cuenta de los requerimientos...
| Main Authors: | , , |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidade Católica Portuguesa
2021-01-01
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| Series: | Revista Portuguesa de Investigação Educacional |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://revistas.ucp.pt/index.php/investigacaoeducacional/article/view/9689 |