O futuro da educação em uma sociedade do conhecimento: o argumento radical em defesa de um currículo centrado em disciplinas
El texto focaliza el papel, en la educación, del conocimiento en sí. Argumenta que, para darse un sentido serio a la importancia de la educación, es fundamental tornar la cuestión del conocimiento en foco central del análisis en el campo de la educación, lo que requiere el desarrollo de un abordaje...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
Associacao Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação
2011-01-01
|
| Series: | Revista Brasileira de Educação |
| Online Access: | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27520749005 |