PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE LEARNING TIPE STAD UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN BAHASA INGGRIS

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE LEARNING TIPE STAD UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN BAHASA INGGRIS

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas penerapan model pembelajaran cooperative learning tipe Student Teams-Achievement Divisions (STAD) dalam pembelajaran Bahasa Inggris untuk meningkatkan kemampuan membaca pemahaman peserta didik. Studi ini melibatkan peserta didik SMP Negeri I Mina...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Firdaus
Format: Article
Language:Indonesian
Published: Universitas Pendidikan Indonesia 2017-04-01
Series:Jurnal Penelitian Pendidikan
Subjects:
cooperative learning
STAD
kemampuan membaca pemahaman
Online Access:http://ejournal.upi.edu/index.php/JER/article/view/6630

Internet

http://ejournal.upi.edu/index.php/JER/article/view/6630

Similar Items