La integración educativa en Portugal: un análisis de la enseñanza obligatoria

<p>Portugal se inscribe en el grupo de los países de la UE con una tendencia más marcadamente integradora. El artículo aborda este hecho educativo en el nivel de la enseñanza obligatoria y estudia el proceso seguido por este país en la inclusión de alumnos con necesidades educativas especiales...

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Bibliographic Details
Main Authors: Alberto Esteves, Manuel López Torrijo
Format: Article
Language:English
Published: Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED) 2005-01-01
Series:Revista Española de Educación Comparada
Subjects:
Online Access:http://revistas.uned.es/index.php/REEC/article/view/7413