Evolución del razonamiento analógico en niños: seguimiento desde los seis hasta los once años de edad
El objetivo del estudio es establecer el momento y período de desarrollo del razonamiento analógico (RA) y evaluar su independencia y desempeño respecto a la edad. Se aplicó un diseño longitudinal de cohortes de dos grupos etáreos y seis etapas anuales de seguimiento para cada uno (2000-2005, 2001-2...
| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidad del Rosario
2009-10-01
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| Series: | Avances en Psicología Latinoamericana |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://revistas.urosario.edu.co/index.php/apl/article/view/35 |