Barnesentrert pedagogikk i barnehagen

Artikkelen undersøker kva som kjenneteiknar barnesentrert pedagogikk i barnehage og samfunn, og kva konsekvensar ei slik pedagogisk retning kan ha for barn i vår tid som ofte blir omtala som den postmoderne tidsalderen. Barnesentrert pedagogikk blir for det første omhandla ved å bli definert teoret...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Liv Ingrid Aske Håberg
Format: Article
Language:Danish
Published: Kirkelig Pedagogisk Senter (IKO) 2017-12-01
Series:Prismet
Online Access:https://journals.uio.no/prismet/article/view/5861