Desinteresse e Proposições para Escola Atual: Contribuições do Pensamento Complexo
Este artigo tem por objetivo discutir o arcabouço teórico utilizado como subsídio para analisar os motivos do desinteresse dos estudantes do Ensino Médio pelo estudo, considerando sua cultura, permeada pela condição pós- -moderna, na qual a escola também se insere. A prática consumista e a “era digi...
| Main Authors: | , |
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| Format: | Article |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
Universidade Federal de Sergipe
2016-09-01
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| Series: | Revista Tempos e Espaços em Educação |
| Online Access: | https://seer.ufs.br/index.php/revtee/article/view/5600 |