Ledelse, tid og evalueringsanvendelse
I folkeskolen får lederne stadig flere kompetencer, og ledelse tillægges større betydning. I artiklen undersøges det, hvorvidt ledelse og tid har betydning for brugen af evaluering. Mere konkret rejses spørgsmålene, hvorvidt henholdsvis professionelt- og managementorienterede skoleledere bruger eva...
Main Author: | |
---|---|
Format: | Article |
Language: | Danish |
Published: |
University College of Northern Denmark
2013-09-01
|
Series: | Cepra-Striben |
Online Access: | https://journals.ucn.dk/index.php/cepra/article/view/112 |