Determinação de sacarose no xarope artificial de groselha por medidas de viscosidade: uma abordagem interdisciplinar

Os Parâmetros Curriculares Nacionais para o Ensino Médio propõem que o desenvolvimento curricular se estabeleça a partir de uma lógica na qual as disciplinas estejam integradas e articuladas de modo a favorecer a interdisciplinaridade. Contudo, são poucas as atividades de caráter didático-pedagógica...

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Bibliographic Details
Main Authors: Marco Aurélio Alvarenga Monteiro, Ednilson Luiz Silva Vaz, Matheus de Moura Sampaio, Eduardo Norberto Codaro, Heloisa Andréa Acciari
Format: Article
Language:Spanish
Published: Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) 2013-10-01
Series:Caderno Brasileiro de Ensino de Física
Subjects:
Online Access:https://periodicos.ufsc.br/index.php/fisica/article/view/28954