Evaluación en la educación inicial como proceso constitutivo a la condición del niño
El presente artículo centra su interés en la importancia de la evaluación como proceso interactivo de reivindicación de la dignidad del niño, examinando algunos fundamentos teóricos del proceso de evaluación para el nivel inicial, desde la perspectiva de considerar lo que concebimos por evaluar y la...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura
2007-10-01
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| Series: | Revista Iberoamericana de Educación |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://rieoei.org/RIE/article/view/2229 |