Yhdessä mutta erillään – kahden erilaisen koulun yhdistyminen oppilaiden ja opettajien kokemana

Kahden koulun yhdistymistä käsittelevä etnografinen tutkimuksemme kuvaa muutoksen kohteena olleiden oppilaiden ja opettajien hyvin erilaisiksi paljastuneita kokemuksia. Opettajat uskoivat oppilaiden sopeutuneen nopeasti, mutta oppilaat jatkoivat reviiritaisteluaan opettajilta piilossa vielä pitkään....

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Kristiina Samppala, Pekka Räihä
Format: Article
Language:Finnish
Published: Finnish Society for the History of Education 2016-12-01
Series:Kasvatus & Aika
Online Access:https://journal.fi/kasvatusjaaika/article/view/68694