(Des)disciplinarização da avaliação: uma experiência na Educação a Distância
Refletir sobre a avaliação, efetivamente, avaliando, é um caminho que permitirá uma teorização articulada com o desvelamento da própria prática. Parte-se do pressuposto de que avaliação é conquista e construção, faceta ativa e crítica, onde a recriação da ação ocorre pelo diálogo. Este trabalho apre...
Main Authors: | , |
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Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
Universidad de A Coruña
2015-11-01
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Series: | Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación |
Subjects: | |
Online Access: | https://revistas.udc.es/index.php/reipe/article/view/166 |