Estrategias del Teatro del Oprimido para la formación permanente del profesorado (Strategies from the Theatre of the Oppressed for Permanent Training of Teaching Staff) (Stratégies du théâtre de l'opprimé pour la formation permanente du corps d'enseignants) (Estratégias do teatro do oprimido para a formação permanente do professorado)

Estrategias del Teatro del Oprimido para la formación permanente del profesorado (Strategies from the Theatre of the Oppressed for Permanent Training of Teaching Staff) (Stratégies du théâtre de l'opprimé pour la formation permanente du corps d'enseignants) (Estratégias do teatro do oprimido para a formação permanente do professorado)

ResumenEste artículo relata una experiencia y su valoración de forma- ción permanente del profesorado basada en el aprendizaje vi- vencial utilizando como estrategia metodológica el Teatro del Oprimido (TO) para estimular y favorecer la reflexión sobre la práctica educativa. Sus objetivos básicos fu...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Tomás Motos-Teruel, Antoni Navarro-Amorós
Format: Article
Language:Spanish
Published: Pontificia Universidad Javeriana 2012-06-01
Series:Magis: Revista Internacional de Investigación en Educación
Subjects:
Capacitación docente
teatro en la educación
formación de maestros
Teacher Training
Drama in Education
Teacher Education
Formation des enseignants
théâtre dans l'éducation
formation des enseignants
Formação de professores
teatro na educação
formação de professores.
Online Access:http://www.javeriana.edu.co/Facultades/Educacion/10/magis-tres/numero-nueve/pdfs/magis-9-4-motos-teruel.pdf

Internet

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