El comunismo: utopía, mito, imaginario en la obra historiográfica de Lucian Boia
The success of communist “mythology”, its relative but undeniable success, – even stupefied, if it is related to its precarious material support – cannot be understood but in a long-term sense of history and, first of all, from the perspective of the myth and the imaginary. Lucian Boia, Romanian his...
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Miguel Ángel GÓMEZ MENDOZA es doctor en Historia Universidad Paris III-Sorbona Nueva. Actualmente es Profesor titular de la Universidad Tecnológica de Pereira-Colombia, Facultad de Ciencias de la Educación-Maestría en Historia. Entre sus publicaciones recientes en el campo de la historia: «Debates históricos y filosóficos en la enseñanza de los temas socialmente controvertidos», in Revista Praxis & Saber, 7, 13, 2016, pp. 15-44; ROMERO LOAIZA, Fernando, ALZATE PIEDRAHITA, María Victoria (junto con), «La enseñanza racional y sistemática en Colombia: el caso de la aritmética en la obra escolar de G. M. Bruño (1900-1930)», in Revista Historia y Sociedad, 29, 2015, pp. 84-96. |
Format: | Article
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Language: | English |
Published: |
Diacronie
2018-09-01
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Series: | Diacronie. Studi di Storia Contemporanea
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Subjects: |
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Online Access: | http://www.studistorici.com/2018/09/29/gomez-mendoza_numero_35/#testo
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