La innovación metodológica en la enseñanza de la programación: una aproximación pedagógica al aprendizaje activo en la asignatura Fundamentos de Programación
La enseñanza de la programación se ha orientado, por lo general, al desarrollo de algoritmos y al manejo de la sintaxis del correspondiente lenguaje, descuidando otros importantes dominios de habilidades y conocimientos relacionados con el enfoque de solución de problemas y la construcción de modelo...
| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Universidad de Lima
2011-02-01
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| Series: | Interfases |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://revistas.ulima.edu.pe/index.php/Interfases/article/view/154 |