RAZÕES DA RAZÃO DIDÁTICA: HIPÓTESES PARA A CONSTRUÇÃO DE UMA DIDÁTICA ESCOLAR CRÍTICA - Doi: http://dx.doi.org/10.5212/OlharProfr.v.11i1.011021
Neste texto, apresentam-se algumas hipóteses com as quais se pretende contribuir para a redefinição dos pressupostos teórico-metodológicos da didática. A sugestão é de um ideário político-pedagógico comprometido em fortalecer os papéis que educadores e educandos assumem em ambientes socioeducativos...
| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidade Estadual de Ponta Grossa
2009-03-01
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| Series: | Olhar de Professor |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://revistas2.uepg.br/index.php/olhardeprofessor/article/view/1497 |