Planificación de estrategias para mejorar el aprendizaje de la multiplicación y la división
Al evidenciarse gran dificultad del aprendizaje de la multiplicación y la división en estudiantes del grado sexto del Instituto Técnico Santo Tomás de Aquino de Duitama, se hace necesario determinar las causas de este problema y sus posibles soluciones, con la hipótesis que el problema puede deberse...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
2010-08-01
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| Series: | Revista de Investigación, Desarrollo e Innovación |
| Online Access: | https://revistas.uptc.edu.co/index.php/investigacion_duitama/article/view/1289 |