Ensino de literatura afro-americana no curso de Letras: uma análise dialógica de Still I rise de Maya Angelou
Este artigo teve o objetivo de contribuir para as discussões sobre o ensino de literatura e, em especial, o ensino de literatura afro-americana. Para tal, por meio da assunção da Análise Dialógica do Discurso (ADD) como viés teórico para a análise de textos literários e para o ensino de literatura e...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
2015-07-01
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| Series: | FronteiraZ |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://revistas.pucsp.br/index.php/fronteiraz/article/view/22138 |