Intervención con Arteterapia en alumnado de Primaria con déficits de atención
Se presentan los resultados de un estudio sobre el efecto de un programa de Arteterapia en alumnos de educación primaria que presentan dificultades de atención con, y sin, hiperactividad. Han participado 52 alumnos/as de centros escolares de Granada (España), distribuidos en dos grupos: grupo de int...
| Main Authors: | , , |
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| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Universidad Complutense de Madrid
2017-02-01
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| Series: | Arteterapia |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://revistas.ucm.es/index.php/ARTE/article/view/54132 |